Rapport
Année : 2022
Audrey Mazur : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03927432
Soumis le : vendredi 6 janvier 2023-15:33:00
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03927432 , version 1
Citer
Audrey Mazur, Catherine Simand, Fanget Lola. Bilan 2018-2022 du MOOC "étudiants dyslexiques dans mon amphi, comprendre et aider". Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire d'excellence ASLAN; Ecole normale supérieure de lyon. 2022. ⟨hal-03927432⟩
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