École à distance et inégalités - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports Year : 2022

Distance learning and school inequalities

École à distance et inégalités

Abstract

This document is written by the research teams in the framework of the GTnum of the Ministry of Education and Youth. The responsibility of the published contents belongs to them. #GTnum Pléiades 2020-2022 GTnum 4 These works are published in the framework of the digital thematic groups supported by the Direction du numérique pour l'éducation. - Eduscol https://eduscol.education.fr/2174/enseigner-et-apprendre-avec-la-recherche-les-groupes-thematiquesnumeriques-gtnum - Hypothesis Notebook "Education, digital and research" https://edunumrech.hypotheses.org/ October 2022 Terms of use: unless otherwise stated, all content in this document is available under Open License 2.0 Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)
Ce document est rédigé par les équipes de recherche dans le cadre des GTnum du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. La responsabilité des contenus publiés leur appartient. #GTnum Pléiades 2020-2022 GTnum 4 Ces travaux sont publiés dans le cadre des groupes thématiques numériques soutenus par la Direction du numérique pour l'éducation. • Eduscol https://eduscol.education.fr/2174/enseigner-et-apprendre-avec-la-recherche-les-groupes-thematiquesnumeriques-gtnum • Carnet Hypothèses « Éducation, numérique et recherche » https://edunumrech.hypotheses.org/ Octobre 2022 Conditions d'utilisation : sauf indication contraire, tout le contenu de ce document est disponible sous Licence Ouverte 2.0
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GTnum_Pléiades_2022_Note de synthèse 4.pdf (375.42 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03926322 , version 1 (06-01-2023)
hal-03926322 , version 2 (18-04-2023)

Licence

Open licence - etalab

Identifiers

  • HAL Id : hal-03926322 , version 2

Cite

Maíra Mamede. École à distance et inégalités. UPEC. 2022. ⟨hal-03926322v2⟩
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