Article Dans Une Revue
Oxford Review of Education
Année : 2019
Clémentine Chazal : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03924492
Soumis le : jeudi 5 janvier 2023-11:49:05
Dernière modification le : mercredi 15 novembre 2023-10:52:16
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03924492 , version 1
- DOI : 10.1080/03054985.2018.1551197
Citer
Enora Robin, Clémentine Chazal, Michele Acuto, Rocio Carrero. (Un)learning the city through crisis: lessons from Cape Town. Oxford Review of Education, 2019, 45 (2), pp.242-257. ⟨10.1080/03054985.2018.1551197⟩. ⟨hal-03924492⟩
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