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Article Dans Une Revue Oxford Review of Education Année : 2019

(Un)learning the city through crisis: lessons from Cape Town

Enora Robin
  • Fonction : Auteur
Clémentine Chazal
Michele Acuto
Rocio Carrero
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03924492 , version 1 (05-01-2023)

Identifiants

Citer

Enora Robin, Clémentine Chazal, Michele Acuto, Rocio Carrero. (Un)learning the city through crisis: lessons from Cape Town. Oxford Review of Education, 2019, 45 (2), pp.242-257. ⟨10.1080/03054985.2018.1551197⟩. ⟨hal-03924492⟩
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