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Article Dans Une Revue In Situ. Au regard des sciences sociales Année : 2022

Culture's seeds : early childhood to think and build heritage value

Graines de culture : la petite enfance pour penser et construire la valeur patrimoniale

Résumé

Drawing on data from an enquiry on children visiting museums, this article suggests that childhood's representations contribute to cultural's heritage identification. More broadly, it considers heritage as a political tool of a western cosmology. Comparing children under 7 visiting museums – La Fabuloserie, a private museum in the French countryside devoted to Art Brut, and the royal Versailles palace – this paper observes conditions of children’s high culture access and its value internalization's process by adults. Parents who expect their children to gain cultural knowledges, teachers who organize school visits and culture professionals guiding them through a museum, thus allows us to discern specific forms of public outreach that reveal how childhood deals with mechanisms of producing cultural value.
A partir des données d’une enquête menée sur les visites muséales enfantines, cet article fait l’hypothèse que le regard porté sur l’enfance constitue un des rouages non seulement de la mise en patrimoine mais aussi et plus largement d’une définition même de la patrimonialité comme outil politique d’une cosmologie occidentale. La mise en perspective de la visite la Fabuloserie, musée d’art brut, et de celui du château de Versailles par des enfants de moins de 7 ans permet, à travers deux cas contrastés, d’envisager les conditions d’accès à la culture savante et de leur intériorisation familiale. Les tout-petits, destinataires de l’intention patrimoniale des adultes, y appellent des formes de médiations spécifiques qui révèlent plus largement la place de l’enfance dans la mécanique de production de la valeur culturelle.
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Dassié 2022 InSituArss-1723.pdf (928.43 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-03922545 , version 1 (04-01-2023)

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Citer

Véronique Dassié. Culture's seeds : early childhood to think and build heritage value. In Situ. Au regard des sciences sociales, 2022, 3, ⟨10.4000/insituarss.1723⟩. ⟨hal-03922545⟩
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