L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue TDC-Réseau Canopé Année : 2020

The Learner Institution: A strategic place for the professional development of educational teams

L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives

Résumé

Learning at work for work In France, more than 12 million children and adolescents are learning their job as students every day. They are not the only ones… Almost a million teachers are also learning in their presence to adjust, transform their profession in a society in profound change. But the capitalization of their experiences is weak, rarely accompanied and supported by a steering and organizations that would aim for increased expertise for their agents and ultimately an improvement of the education system.
Apprendre au travail pour le travail En France, plus de douze millions d'enfants et d'adolescents apprennent au quotidien leur métier d'élève. Ils ne sont pas les seuls… Près d'un million d'enseignants apprennent eux aussi en leur présence à ajuster, transformer leur métier dans une société en profonde mutation. Mais la capitalisation de leurs expériences est faiblement impulsée, rarement accompagnée et soutenue par un pilotage et des organisations qui viseraient une expertise accrue pour leurs agents et in fine une amélioration du système éducatif.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03910585 , version 1 (22-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03910585 , version 1

Citer

Luc Ria. L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives. TDC-Réseau Canopé, 2020. ⟨hal-03910585⟩
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