Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass© - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Understanding the professional situations of teachers to design digital environments to help their transformation: the Neopass© technological program

Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©

Luc Ria

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03910008 , version 1 (21-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03910008 , version 1

Citer

Luc Ria. Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©. Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797. ⟨hal-03910008⟩
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