Comment penser des dispositifs qui s’adressent à tous et qui aient comme objectifs la réussite éducative de tous ?
Résumé
Une seconde table ronde se focalisera sur la question du public qui a accès à ces projets d’éducation dehors et à la manière dont ils peuvent être conçus comme des moments de construction d’une expérience auxquels tous les enfants et les jeunes devraient avoir accès. Qu’est-ce qui permet de porter des projets qui s’adressent à tous et pensent la réussite de tous, tel que les pédagogies héritées de l’éducation nouvelle (Freinet par exemple) et l’éducation populaire ?