Perspectives pédagogiques chez Quintilien : exercere, exercitare et exercitatio dans l’Institution oratoire
Résumé
Quintilian urges the orator to practice, in quite an original way, which we explore through an analysis of exercere, exercitare and exercitatio. First, we take into account that these words have different meanings in the Institutio oratoria, and for instance, that they refer either to “practice” in general or to special exercises. Then we consider physical training, and athletic comparisons and metaphors. Finally, we study what these words mean when they are close to other terms such as natura and ars, studium, or usus and consuetudo.
Quintilien incite continuellement le futur orateur à s’exercer pour s’approprier ses conseils, en usant notamment des mots exercere, exercitare et exercitatio. Afin de mieux apprécier la richesse pédagogique de sa démarche, qui met l’exercice au cœur de la formation, tout au long de la vie, nous précisons d’abord la signification de ces termes, qui varie en fonction des emplois grammaticaux. Nous envisageons à part l’exercice du corps et les comparaisons et métaphores qui s’y rattachent. Enfin, nous considérons le sens de ces mots en réseau, quand ils côtoient natura et ars, studium ou encore usus et consuetudo.