1/ Question(s) posée(s) et problématique Cet article se donne pour objectif de rendre compte de la façon dont les recherches au Laboratoire Parole et Langage contribuent significativement au renouvellement des connaissances sur la prosodie du langage et des langues. Pour ce faire, il montre comment les travaux des membres du LPL tentent d’aborder les questions suivantes : du point de vue théorique, comment la prosodie peut-elle être conçue comme partie intégrante du système linguistique et quelles relations entretient-elle avec les autres niveaux (ex. syntaxe, sémantique/pragmatique) ? Quelles relations le système prosodique entretient-il au sein de l’architecture générale de la langue et quelles sont les contraintes plus générales qui l’affectent (en particulier sur les plans physiologique, cognitif, social et situationnel) ? Du point de vue méthodologique, comment le développement et la disponibilité de corpus de données conversationnelles et de nouveaux outils d’investigation expérimentaux ont-ils modifié les pratiques de recherche en prosodie ? Nous commencerons par un historique des travaux qui ont été menés en prosodie au laboratoire depuis ses origines. Nous insisterons ensuite sur le système prosodique et ses interfaces, avant d’aborder le renouvellement des méthodes employées et les nouvelles questions qu’elles font surgir. Enfin nous terminerons en détaillant les travaux menés plus récemment qui envisagent la prosodie dans ses aspects physiologiques et cognitifs ainsi que dans son contexte interactionnel, social et situationnel (notamment didactique). 2/ Historique et état de l’art Alors que Martinet (1962) défend une approche paralinguistique de la prosodie, qui selon lui ne peut en aucun cas relever de la grammaire, Faure (1962) promeut déjà une approche grammaticale des faits prosodiques lorsqu’il fonde l’Institut de Phonétique Générale et Appliquée à l’Université de Provence. C’est cette approche grammaticale qui est reprise lors de la fondation en 1972 de l’équipe de recherche associée au CNRS (ERA351), ancêtre du LPL, comme l’indique éloquemment le nom de cette équipe : Structures Intonatives et Intelligibilité de la Parole. Depuis, le laboratoire a continué à maintenir une importante et riche recherche en prosodie qui a contribué et contribue toujours aujourd’hui à décrire, expliquer et promouvoir le rôle majeur joué par la prosodie dans la compréhension scientifique du langage et des langues. 3/ Description du contenu Afin de mettre en évidence cette contribution significative et internationalement reconnue du LPL à la recherche en prosodie, cet article procède en quatre parties dont nous voudrions donner un premier aperçu dans cette synthèse : une première partie sur l’histoire de la prosodie à Aix, une seconde partie sur la prosodie en tant que système grammatical, une troisième partie sur les méthodes et les données des études prosodiques, et une quatrième et dernière partie sur l’intégration du système prosodique dans son contexte physiologique, cognitif, interactif, social et situationnel. A travers un rapide historique, la première partie de l’article montre l’importance du thème de la prosodie pour les recherches menées au LPL et présente l’évolution des différents aspects de cette recherche au cours des soixante dernières années. L’ouvrage de Rossi et al. (1981), qui reste une référence incontournable pour le domaine et diffuse les premiers résultats de l’Ecole d’Aix, contient déjà les bases des modèles de perception et de production de l’intonation sur lesquels s’appuient encore les recherches les plus contemporaines, et une importante discussion sur les relations entre prosodie, syntaxe et sémantique. L’ouverture sur les langues du monde est attestée par la création du Speech Prosody Special Interest Group (SProSIG) qui organise la première édition du congrès international Speech Prosody en 2002 à Aix-en-Provence. A partir des années 2000, la recherche prosodique au laboratoire se développe aussi dans le cadre de la phonologie autosegmentale métrique. La question de la prosodie en tant que système grammatical fait l’objet de la deuxième partie de l’article. Le premier problème que cette question rencontre concerne la frontière/articulation entre phonétique et phonologie pour la dimension prosodique : comment concevoir une phonologie prosodique, quels aspects de la prosodie forment système, quels autres aspects peut-on traiter comme de la variation phonétique sans impact majeur sur l’organisation du système et la transmission du contenu ? La manière dont la recherche articule prosodie et syntaxe d’une part, prosodie et sémantique/pragmatique d’autre part joue un rôle majeur pour comprendre cette articulation. Les contributions des prosodistes du LPL à ces questions sont présentées dans cette deuxième partie. La troisième partie aborde les méthodes et les données dont les chercheurs doivent se doter pour mener à bien l’étude scientifique de la prosodie. Elle aborde la question des avancées technologiques (notamment en termes de détection automatique de f0, avancées auxquelles le laboratoire a notablement contribué) qui permettent la production de nouvelles données et de nouvelles observations, en particulier sur des corpus conversationnels auparavant plus difficiles d’accès. La complémentarité très contemporaine des pratiques autrefois dissociées de l’expérimentation et de l’analyse de corpus tient une place importante dans la contribution du LPL, notamment par la production de bases de données conversationnelles comme le CID, mais aussi par la constitution de nouveaux types de données prosodiques, comme celles qui accompagnent les fragments et les feedbacks, ou qui informent les phénomènes de disfluence. L’application de ces nouvelles approches à la description de la variété linguistique et à la typologie prosodique des langues est aussi abordée. La quatrième et dernière partie de l’article présente la problématique plus contemporaine de l’intégration du système prosodique dans son contexte physiologique, cognitif, interactif, social et situationnel sur lesquels les chercheurs du LPL sont en position d’apporter des contributions très significatives. La compréhension des mécanismes physiologiques sous-jacents à la production et la perception de la prosodie, l’exploration toute récente des processus cognitifs qui sous-tendent l’organisation prosodique du langage, la contribution de la prosodie au dialogue et le rôle qu’elle joue dans la gestion conjointe de l’interaction conversationnelle par ses participants sont devenus des thèmes majeurs de la recherche prosodique au LPL. Les approches socio-phonétiques ne sont pas en reste et plusieurs travaux novateurs du laboratoire défendent l’idée de la plasticité des représentations phonologiques de l’intonation pour expliquer leur sensibilité aux variations contextuelles. Enfin, d’autres travaux s’appliquent à repenser la contribution des études prosodiques à la didactique des langues à la lumière des rapides avancées de nos connaissances.