Communication Dans Un Congrès
Année : 2012
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Soumis le : samedi 10 décembre 2022-21:12:44
Dernière modification le : jeudi 10 avril 2025-15:16:21
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Identifiants
- HAL Id : hal-03893353 , version 1
Citer
Sarah Pickard. Productive protest? The contested higher education reforms in England. Contested Democracy, CREW (EA 4399) Sorbonne Nouvelle, Sep 2012, Paris, France. ⟨hal-03893353⟩
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