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Chapitre D'ouvrage Année : 2020

L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03891355 , version 1 (09-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03891355 , version 1

Citer

Céline Lepareur, Andrée Tiberghien. L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique. Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020. ⟨hal-03891355⟩
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