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Article Dans Une Revue Revue Tangente Education Année : 2022

Des leviers identifiés pour enseigner l’abstraction

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03882041 , version 1 (02-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03882041 , version 1

Citer

Marie-Caroline Croset, Marie-Line Gardes. Des leviers identifiés pour enseigner l’abstraction. Revue Tangente Education, 2022, 62. ⟨hal-03882041⟩
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