La socialisation culturelle des jeunes enfants : entre recomposition des inégalités et maintien de la distinction - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

La socialisation culturelle des jeunes enfants : entre recomposition des inégalités et maintien de la distinction

Résumé

Depuis les années 1980, les inégalités entre les classes en ce qui concerne la socialisation culturelle des jeunes enfants ont connu des transformations importantes. En lien notamment avec l’allongement des scolarités parentales, des pratiques telles que la lecture d’histoires à voix haute, les visites culturelles, ou l’inscription des enfants dans des activités de loisirs encadrées ne sont plus aujourd’hui l’apanage des classes moyennes et supérieures bien dotées en capital scolaire, mais s’observent aussi dans une partie des classes populaires. Pour autant, cette évolution n’est pas synonyme d’uniformisation. Les changements qui affectent les pratiques éducatives des parents dans certaines fractions des classes populaires s’accompagnent d’un maintien voire d’un renforcement de l’apprentissage de la distinction culturelle dans le haut de l’espace social. En se fondant sur une enquête récente réalisée auprès de familles d’enfants de cinq ans appartenant à des milieux sociaux diversifiés, cette conférence analysera ce double phénomène, et proposera des éléments de discussion sur la recomposition des inégalités culturelles au cours de la prime enfance.

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03877105 , version 1 (29-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03877105 , version 1

Citer

Martine Court. La socialisation culturelle des jeunes enfants : entre recomposition des inégalités et maintien de la distinction. Colloque interdisciplinaire international BECO « Bébé, Petite Enfance en COntextes », Université Toulouse Jean Jaurès; BECO, May 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03877105⟩
13 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More