Bâtir un récit pour les enfants par le texte et l’image : la leçon de Tomi Ungerer.
Résumé
Quelle est la leçon d’écriture de Tomi Ungerer ? Quels grands repères les jeunes auteurs pour la jeunesse peuvent-ils, et pourront-ils à l’avenir, retenir de son art du récit par le texte et l’image ? Pour étudier l’œuvre de cet auteur-illustrateur déjà patrimonial, la perspective, classiquement rétrospective pour les auteurs disparus, se décale vers la dimension projective de gestes de création qui puissent être repris par les artistes.
A la lecture de ses albums, se dégage un art du récit bien particulier, qui joue des frontières et des ambivalences. L'étude s'attache à la manière dont il déroule la temporalité de chaque histoire entre urgence et patience, dont il construit le personnage singulier sur l’arrière-plan de la foule et dont il conçoit un humour à cheval entre le non-sense anglosaxon et l'ironie française.
Indices d'un art du récit configuré sur l’expérience d'une vie d’auteur, non réductible à la fixité de choix techniques iconotextuels, la leçon d'écriture est donc autant leçon de vie.