Analyse de Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts – Une approche socio-interactionnelle de Catherine Caws, Marie-Josée Hamel, Catherine Jeanneau, Christian Ollivier (2021) - Archive ouverte HAL
Autre Publication Scientifique ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication Année : 2022

Analyse de Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts – Une approche socio-interactionnelle de Catherine Caws, Marie-Josée Hamel, Catherine Jeanneau, Christian Ollivier (2021)

Christelle Combe
Laboratoire Parole et Langage
CV

Domaines

Linguistique

Christelle Combe  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03869025

Soumis le : jeudi 24 novembre 2022-10:04:21

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-15:06:03

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hal-03869025 , version 1 (24-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03869025 , version 1

Citer

Christelle Combe. Analyse de Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts – Une approche socio-interactionnelle de Catherine Caws, Marie-Josée Hamel, Catherine Jeanneau, Christian Ollivier (2021). 2022. ⟨hal-03869025⟩

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