La refonte de la formation des ingénieurs en prévention des risques professionnels du CEA a été abordée à travers 5 axes de progrès identifiés à partir des évaluations des participants des précédentes sessions. Les choix de conception se sont portés sur le développement d'un dispositif d'apprentissage hybride et modulaire, combinant des modules présentiels et e-learning, avec pour objectifs l'acquisition d'un socle de compétences commun et l'approfondissement de connaissances spécifiques en fonction des besoins de chaque apprenant. L'article présente le schéma pédagogique retenu et les retours d'expérience d'une quarantaine d'apprenants ayant suivi la nouvelle formation. Un résultat inattendu concerne la phase de conception de 16 modules digitaux où les experts sollicités ont pu redévelopper des savoir-faire en matière d'analyse de risque.