Interroger les principes d’alternance ou de continuité en formation initiale à partir des trajectoires de satisfaction professionnelle des enseignants novices
Domaines
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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https://hal.science/hal-03856778
Soumis le : dimanche 24 mars 2024-09:42:01
Dernière modification le : mardi 23 septembre 2025-14:22:14