La fabrication d’instruments de musique à partir d'objets simples ou détournés relève de la lutherie sauvage. Une telle démarche suscite généralement l'intérêt, ce qui en fait un moyen pédagogique efficace pour aborder la musique et les arts plastiques mais aussi pour enseigner des éléments d’acoustique, de physique et d'ingénierie relatifs aux sources sonores. L’expérimentation directe de l’élève avec des objets sans valeur, assemblés astucieusement facilite la mise en contact avec le sujet d’étude et favorise la créativité. L’objectif de la communication est de présenter un kit pédagogique relevant de cette démarche et exploitant en particulier les sons produits par le frottement. L’acoustique et le dimensionnement mécanique d’un instrument de type violoncelle constitue le sujet principal. Les caractéristiques acoustiques de l’instrument sont présentées sous une forme démonstrative et interactive à un large public d’étudiants et de lycéens au moyen d’un instrument expérimental, qualifié de minimal : un solid body, associé à une corde ou une barre couplées à un chevalet raccordé à des structures vibrantes de différentes natures (plaque, membrane, conduit acoustique muni d’un pavillon) permet d’explorer de multiples combinaisons. Le kit est utilisé dans le cadre d’une action menée en collaboration avec le service chargé de l’action culturelle et territoriale de l’ONPL (Orchestre National des Pays de la Loire). Une séquence de deux ateliers, précédant un concert de l’orchestre conduit les élèves à s’intéresser aux facettes musicales et acoustiques de l’instrument.