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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Comparaison de l’action de deux enseignantes en terme de dévolution lors d’une démarche d’investigation en mathématiques

Résumé

Comparaison de l'action de deux enseignantes en terme de dévotion lors d'une démarche d'investigation en mathématiques Résumé Nous présentons une mise en oeuvre d'une démarche d'investigation en mathématiques en lycée professionnel par deux enseignantes qui avaient coconstruite la séance. Un focus est pris sur le début de la séance notamment l'appropriation du problème posé. Nous nous sommes intéressées plus particulièrement à investiguer comment les enseignantes dévoluent (ou pas) cette partie de modélisation des élèves et la mise en écriture mathématiques de la situation posée.

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Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03841824 , version 1 (15-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03841824 , version 1

Citer

Christine Ducamp, Marie-Hélène Lécureux-Têtu. Comparaison de l’action de deux enseignantes en terme de dévolution lors d’une démarche d’investigation en mathématiques. 4èmes journées des INSPE d'Occitanie 28 et 29 juin 2022, Jun 2022, Agde, France. ⟨hal-03841824⟩

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