Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet » Eléments de synthèse : bilan et perspectives - Archive ouverte HAL
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2007

Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet » Eléments de synthèse : bilan et perspectives

Yves Reuter
G Becousse
  • Fonction : Auteur
Cécile Carra
CV
Cora Cohen-Azria
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354
Théodile-CIREL
CV
Bertrand Daunay
Isabelle Delcambre
Martine Fialip-Baratte
  • Fonction : Auteur
R Hassan-Pilartz
  • Fonction : Auteur
Anne Marie Jovenet
  • Fonction : Auteur
Maria Pagoni

Domaines

Education

Cora Cohen-Azria  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03841024

Soumis le : dimanche 6 novembre 2022-16:24:30

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:06:02

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Dates et versions

hal-03841024 , version 1 (06-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03841024 , version 1

Citer

Yves Reuter, G Becousse, Cécile Carra, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, et al.. Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet » Eléments de synthèse : bilan et perspectives. IUFM du Nord/Pas de Calais - Université Charles de Gaulle – Lille 3. 2007. ⟨hal-03841024⟩

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