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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

L'interférence interlinguistique: étude comparant le VOT chez des apprenants tardifs, des bilingues simultanés et des monolingues

Résumé

The presence of systematic differences between monolinguals and bilinguals/language learners is suggestive of cross-linguistic interaction. This preliminary study analyzes the Voice Onset Time (VOT) of labial stop productions in simultaneous English-French bilinguals living in France. We compared bilingual productions to those of monolinguals and American late-learners of French. Cross linguistic interaction was found in the French productions of late learners but no significant differences were found for bilinguals in either English or in French. Bilinguals thus master VOT production in both languages without any signs of cognitive overload. Furthermore, this study supports previous findings which advance that high vowels /i, y, u/ are particularly prone to longer VOT values, and in some cases aspiration of /p/. No clear patterns were found for the vocalic contexts in English.
La présence de différences systématiques entre les monolingues les bilingues et apprenants tardifs est suggestive d'une interférence interlinguistique. Cette étude préliminaire analyse le Voice Onset Time (VOT) des occlusives bilabiales chez des bilingues simultanés anglais-français vivant en France. Nous avons comparé les productions bilingues à celles de monolingues et des Américains apprenant le français tardivement e pour les productions françaises des apprenants tardifs. Aucune différence significative n'a été trouvée pour les bilingues ni en anglais, ni en français. Les bilingues maitrisent la production de VOT dans les deux langues sans aucun signe de surcharge cognitive. De plus, cette recherche soutient les rticulièrement sujettes à des valeurs de VOT plus longues, et dans certains cas à l'aspiration de /p/. Aucune tendance n'a été trouvée pour les contextes vocaliques en anglais.
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Lara_PillotLoiseauJEP2022.pdf (642.42 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-03838372 , version 1 (03-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03838372 , version 1

Citer

Andres Felipe Lara, Claire Pillot-Loiseau. L'interférence interlinguistique: étude comparant le VOT chez des apprenants tardifs, des bilingues simultanés et des monolingues. 34e Journées d’Études sur la Parole — JEP2022, Jun 2022, Noirmoutier, France. pp.807-815. ⟨hal-03838372⟩
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