Fondée en 1842 par Louis Hachette, la Revue de l’Instruction publique s’installe rapidement comme un acteur majeur de la professionnalisation du corps de l’Université. Rédigée par des enseignants liés à la maison Hachette, elle s’adresse directement aux enseignants, en leur fournissant les informations pratiques et institutionnelles typiques des revues professionnelles. Elle contribue surtout à l’affirmation sociale et politique de la profession enseignante, dont elle se fait l’organe de défense face à ses adversaires. Comme le montre enfin l’exemple de la discipline historique, elle joue aussi le rôle d’une revue savante, offrant articles scientifiques et comptes rendus d’ouvrages susceptibles de renforcer le niveau disciplinaire des enseignants. Soucieuse d’améliorer le niveau et la crédibilité des universitaires, la revue aura ainsi contribué à leur professionnalisation.