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Article Dans Une Revue Education and Information Technologies Année : 2014

A quest for meta-learning gains in a physics serious game

Wim Westera
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Marcus Specht
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Domaines

Education
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Verpoorten EIT 2014 orbi.pdf (207.09 Ko) Télécharger le fichier
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hal-03832107 , version 1 (27-10-2022)

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Citer

Dominique Verpoorten, Jean-Loup Castaigne, Wim Westera, Marcus Specht. A quest for meta-learning gains in a physics serious game. Education and Information Technologies, 2014, 19 (2), pp.361-374. ⟨10.1007/s10639-012-9219-7⟩. ⟨hal-03832107⟩
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