Penser une éducation inclusive en formation initiale ? Analyse des pratiques d’enseignants débutants en cours de français - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Penser une éducation inclusive en formation initiale ? Analyse des pratiques d’enseignants débutants en cours de français

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Sciences de l'Homme et Société

Dalila MOUSSI  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03832018

Soumis le : jeudi 27 octobre 2022-12:43:09

Dernière modification le : mardi 9 juillet 2024-15:43:52

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hal-03832018 , version 1 (27-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03832018 , version 1

Citer

Dalila Moussi. Penser une éducation inclusive en formation initiale ? Analyse des pratiques d’enseignants débutants en cours de français. Colloque international - L'inclusion au-delà des murs de l'école, Laboratoire du LISIS (Laboratoire international sur l’inclusion scolaire), HEP Vaud, Oct 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03832018⟩

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