Pourquoi certains enseignants créent-ils des jeux pour leurs étudiants ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Pourquoi certains enseignants créent-ils des jeux pour leurs étudiants ?

Résumé

Nous nous intéressons dans ce texte au travail d’enseignants français du secondaire et du supérieur qui ont été amenés à créer, pour leur propre usage dans le cadre habituel des cours qu’ils assurent, à concevoir un jeu pédagogique qui s'apparente à un jeu de de société physique (non numérique). Le retour sur deux journées d’étude organisées au centre de recherche EXPERICE nous permet d’étudier les motivations de ces enseignants à s’engager dans une telle création.

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Dates et versions

hal-03829717 , version 1 (25-10-2022)
hal-03829717 , version 2 (05-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03829717 , version 2

Citer

Michaël Huchette. Pourquoi certains enseignants créent-ils des jeux pour leurs étudiants ?. Martine Janner-Raimondi; Denis Pernot. Oser l'interdisciplinarité. Rencontres croisées autour du vivant, Téraèdre, pp.107-117, 2022, coll. "Éclaboussements". ⟨hal-03829717v2⟩
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