Une nouvelle manière d'être au monde de l'individu scolarisé, au prisme du numérique - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2022

A new way of being in the world of the educated individual, through the digital prism

Une nouvelle manière d'être au monde de l'individu scolarisé, au prisme du numérique

Abstract

We will show that today's youth exist in the world mainly through their digital interactions (Céci, 2020, p. 352), particularly with regard to the diversity and intensity of the uses noted, including learning, and this, both inside and outside of school. However, have the education system and its main actors evolved in the digital age, and if so, on what criteria? We conducted a survey to discover the place of digital technology in school and outside it, in its main dimensions (social, educational and symbolic), with the aim of identifying possible transformations, as well as the continuities, ruptures or porosities of between private and educational spheres (Collin, 2013). Finally, it will be a question of describing how this educated youth evolves in the digital age, in their instrumented daily life, as well as at school.
Nous montrerons que la jeunesse actuelle existe au monde principalement via ses interactions numériques (Céci, 2020, p. 352), au regard notamment de la diversité et de l’intensité des usages relevés, parmi lesquels figure l’apprentissage, et ce, aussi bien à l’École qu’en dehors. Pour autant, le système éducatif et ses principaux acteurs ont-ils évolué à l’ère du Numérique , et si oui, sur quels critères ? Nous avons mené une enquête pour découvrir la place du Numérique à l’École et en dehors, dans ses principales dimensions (sociales, éducatives et symboliques), dans le but de repérer d’éventuelles transformations, ainsi que les continuités, ruptures ou porosités d’usages entre sphères privée et éducative (Collin, 2013). Finalement, il s’agira de décrire en quoi cette jeunesse scolarisée évolue à l’ère numérique, dans son quotidien instrumenté, ainsi qu’à l’École.
Fichier principal
Vignette du fichier
Une nouvelle maniere - JFCECI - last.pdf (146.8 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Explicit agreement for this submission

Dates and versions

hal-03829065 , version 1 (25-10-2022)

Licence

Attribution - CC BY 4.0

Identifiers

  • HAL Id : hal-03829065 , version 1

Cite

Jean-François Céci. Une nouvelle manière d'être au monde de l'individu scolarisé, au prisme du numérique. Une éducation inclusive pour un développement durable. 2022, L'Harmattan, pp.65-73, 2022, 978-2-14-026190-9. ⟨hal-03829065⟩
51 View
31 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More