Utopie numérique en didactique des langues : vers une approche postnumérique
Résumé
En s'inscrivant dans une approche de l'utopie comme modalité de puiser et d'articuler des idées de manière critique capable d'informer les pratiques éducatives afin d'agir sur ces dernières, cet article propose quelques pistes de réflexion sur la place du numérique dans la didactique des langues aujourd'hui.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)