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Reports Year : 2022

Using MemoRekall Video Annotation App for Circus Schools. Teaching and Learning Toolkit

Utilisation de l'application d'annotation vidéo MemoRekall dans les écoles de cirque. Livret pédagogique.

Clarisse Bardiot

Abstract

This teaching and learning toolkit is designed for teachers in circus schools who wish to use video annotation as part of their pedagogy. The video annotation tool used is the free and open-source web application MemoRekall (www.memorekall.com). The toolkit is the result of the work carried out within the framework of the COSMIC project (CO-creating and Sharing digital Methodologies In Circus Education), funded by the ERASMUS+ program. This project was led by the FFEC (Fédération Française des Écoles de Cirque) and FEDEC (Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnelles/European Federation of Professional Circus Schools) from 2020 to 2022. Its objective is to introduce European professional circus schools to the use of digital technology and develop innovative teaching methods that complement traditional ones. The first part of the toolkit concerns teaching and learning scenarios. The design of these scenarios was the subject of various laboratories in professional circus schools. We have selected nine main scenarios developed by teachers from these schools. They are explained here in the form of templates and illustrated by capsules created with the students. For each scenario, the target audience, teaching goal, video content and annotations, different steps, and integration in the pedagogy are specified. The second part of the toolkit gives MemoRekall users tutorials for the advanced functions of MemoRekall. They can be handed out to students so that they can work in the application by themselves.
Ce livret pédagogique est à destination des enseignants et des étudiants en école de cirque qui souhaitent utiliser l’annotation vidéo dans le cadre de leur pédagogie avec l’application web libre et open source MemoRekall (www.memorekall.com). Il est le résultat du travail mené dans le cadre du projet COSMIC (CO-creating and Sharing digital Methodologies In Circus Education), financé grâce au programme ERASMUS +. Ce projet a été porté par la FFEC (Fédération Française des Écoles de Cirque) et la FEDEC (Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnelles) de 2020 à 2022. Son objectif est d’initier les écoles de cirque professionnelles européennes à l’utilisation du numérique afin de proposer des modalités pédagogiques innovantes complémentaires des modalités de l’enseignement traditionnel. La première partie du livret concerne les scénarios pédagogiques. La conception de ces scénarios a fait l’objet de différents laboratoires dans des écoles professionnelles de cirque. Nous avons retenu neuf scénarios principaux, élaborés par des enseignants de ces écoles. Ils sont ici expliqués sous forme de fiches et illustrés par des capsules réalisées avec les étudiants. Pour chaque scénario, sont précisés le public visé, l’objectif pédagogique, le contenu de la vidéo et des annotations, les différentes étapes ainsi que l’intégration dans la pédagogie. La seconde partie du livret accompagne les utilisateurs de MemoRekall avec des tutoriels pour les fonctions avancées de MemoRekall Ils peuvent être distribués aux étudiants pour qu’ils prennent l’application en main par eux-mêmes.
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Dates and versions

hal-03828522 , version 1 (30-11-2022)

Licence

Identifiers

  • HAL Id : hal-03828522 , version 1

Cite

Clarisse Bardiot. Using MemoRekall Video Annotation App for Circus Schools. Teaching and Learning Toolkit. Université Rennes 2; FEDEC; FFEC. 2022. ⟨hal-03828522⟩
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