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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Analyse des enjeux interactionnels de la formation professionnelle initiale pour la formation en FLE des apprenants migrants allophones

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03824247 , version 1 (21-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03824247 , version 1

Citer

Sabrina Royer. Analyse des enjeux interactionnels de la formation professionnelle initiale pour la formation en FLE des apprenants migrants allophones. 10e rencontre sur l'enseignement des langues (ReEL 2022), UQAM, Apr 2022, Montréal, Canada. ⟨hal-03824247⟩

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