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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

La place de la recherche comme ressource dans l’enseignement en IUT

Résumé

L’étude présentée au colloque RENOIR-IUT explore la place de la recherche comme ressource dans les enseignements des Instituts Universitaires de Technologie (IUT). Ces établissements, composantes universitaires, emploient des enseignants-chercheurs titulaires de thèses de doctorat et membres de laboratoires de recherche. La contribution examine comment ces enseignants-chercheurs, engagés dans la recherche, déclarent intégrer cette dimension dans leurs enseignements. La réforme du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) accentue la connexion avec le monde professionnel, qu’en est-il de celle avec le monde de la recherche ? L’étude s’interroge sur la culture scientifique au sein des IUT, où la proximité avec les entreprises mais aussi la diffusion des résultats de la recherche sont valorisées. Les résultats d’une enquête par questionnaire à large échelle (1033 participations) sont analysés, mettant en lumière que la place de la recherche dans les formations à l’IUT ne va pas de soi.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03821770 , version 1 (29-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03821770 , version 1

Citer

Caroline Ladage, Cécile Redondo. La place de la recherche comme ressource dans l’enseignement en IUT. Colloque international « Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur », Oct 2022, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-03821770⟩
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