Using Primary Knowledge in Unpopular Statistics Exercises

Florence Lespiau; André Tricot

doi:10.1007/s10648-022-09699-w

Article Dans Une Revue Educational Psychology Review Année : 2022

Using Primary Knowledge in Unpopular Statistics Exercises

(1) , (2)

1
2

Florence Lespiau

Fonction : Auteur
PersonId : 743518
IdHAL : florence-lespiau

Université de Nîmes

CV

André Tricot

Fonction : Auteur
PersonId : 21350
IdHAL : andre-tricot
ORCID : 0000-0003-4005-7338
IdRef : 050726129

Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé

CV

Domaines

Psychologie

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Florence Lespiau : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03816367

Soumis le : jeudi 10 novembre 2022-12:42:16

Dernière modification le : samedi 21 octobre 2023-03:37:50

Archivage à long terme le : samedi 11 février 2023-18:48:16

Dates et versions

hal-03816367 , version 1 (10-11-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03816367 , version 1
DOI : 10.1007/s10648-022-09699-w

Citer

Florence Lespiau, André Tricot. Using Primary Knowledge in Unpopular Statistics Exercises. Educational Psychology Review, 2022, ⟨10.1007/s10648-022-09699-w⟩. ⟨hal-03816367⟩

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