La formation initiale des enseignants du premier degré à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : le point de vue de formateurs d’INSPE - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2022

La formation initiale des enseignants du premier degré à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : le point de vue de formateurs d’INSPE

Marine Dintrich
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Caroline Hache
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Caroline Ladage
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV

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Marine DINTRICH  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : samedi 15 octobre 2022-11:56:07

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:09:26

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03816012 , version 1

Citer

Marine Dintrich, Caroline Hache, Caroline Ladage. La formation initiale des enseignants du premier degré à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : le point de vue de formateurs d’INSPE. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022. ⟨hal-03816012⟩

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