Dossier : Empowerment, pouvoir d’agir en éducation

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https://hal.science/hal-03815778

Soumis le : vendredi 14 octobre 2022-21:50:54

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:22

Dates et versions

hal-03815778 , version 1 (14-10-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03815778 , version 1
DOI : 10.3917/spir.066.0003

Citer

Yolande Maury, Nassira Hedjerassi. Dossier : Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 66, pp.3-217, 2020, Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s), ⟨10.3917/spir.066.0003⟩. ⟨hal-03815778⟩

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