Faire de la collaboration interprofessionnelle une ressource à l’inclusion scolaire. Étude qualitative - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Faire de la collaboration interprofessionnelle une ressource à l’inclusion scolaire. Étude qualitative

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Olivier Kheroufi-Andriot  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03808864

Soumis le : lundi 10 octobre 2022-17:29:23

Dernière modification le : mardi 4 juin 2024-14:54:03

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Dates et versions

hal-03808864 , version 1 (10-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03808864 , version 1

Citer

Olivier Kheroufi-Andriot, Kamilla Khamzina, Célénie Brasselet, Federica Cilia, Nicolas Guirimand, et al.. Faire de la collaboration interprofessionnelle une ressource à l’inclusion scolaire. Étude qualitative. 14e congrès international de psychologie sociale (CIPS), Jul 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-03808864⟩

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