La carte au cœur des apprentissages disciplinaires - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

La carte au cœur des apprentissages disciplinaires

Résumé

La cartographie est au cœur des apprentissages en géographie. Son apprentissage est complexe et parfois réduit à des tâches de faible intensité intellectuelle. Ce chapitre interroge la manière dont les manuels scolaires se sont emparés de la nouvelle épreuve du baccalauréat (exercice de transposition d'un texte en croquis) pour initier les élèves au langage cartographique.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03806816 , version 1 (08-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03806816 , version 1

Citer

Sophie Gaujal, Caroline Leininger-Frézal. La carte au cœur des apprentissages disciplinaires. Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Approches sémiotiques en didactique des sciences, ISTE editions, pp.139-1661, 2022, 9781789480702. ⟨hal-03806816⟩
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