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Article Dans Une Revue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2022

La problématisation critique des questions environnementales et de développement

Résumé

Cet article se propose de développer une perspective pédagogique et didactique sur les finalités et les contenus des éducations environnementales au temps de l’anthropocène à visée critique. Nous mobilisons le cadre conceptuel de la didactique du curriculum et plus particulièrement celui des balises curriculaires pour proposer une actualisation didactique des finalités des pédagogies critiques à l’échelle des contenus d’apprentissage tels que définis dans l’éducation en vue des objectifs de développement durable.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03806801 , version 1 (08-10-2022)

Identifiants

Citer

Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange. La problématisation critique des questions environnementales et de développement : Balises curriculaires pour une éducation possible au temps de l’anthropocène. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?, 70 (2), pp.53-65. ⟨10.3917/spir.070.0053⟩. ⟨hal-03806801⟩
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