Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation. - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Impact of a teacher training program on students' learning and on elementary school teachers' knowledge and practices in science. Some considerations on training models.

Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation.

Valérie Munier
Manuel Bächtold
CV
David Cross
CV
Céline Lepareur,
Karine Molvinger
Institut Charles Gerhardt Montpellier - Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux de Montpellier

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Soumis le : mercredi 5 octobre 2022-17:01:12

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Citer

Valérie Munier, Manuel Bächtold, David Cross, Céline Lepareur,, Karine Molvinger. Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation.. Les 11è rencontres scientifiques de l'ARDIST, Marie-Noëlle Hindryckx; Corentin Poffé, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.279-289. ⟨hal-03799214⟩

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