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Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE
Année : 2022
Arnold Magdelaine : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03795086
Soumis le : lundi 3 octobre 2022-18:40:55
Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-13:30:07
Citer
Béatrice Chaudet, Sandrine Gelly-Guichoux, Arnold Magdelaine. Observer et analyser les dynamiques inclusives à l’œuvre dans un établissement d’enseignement supérieur : l’expérience « ACCESS Tertre » à l’Université de Nantes. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.20674⟩. ⟨hal-03795086⟩
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