Observer et analyser les dynamiques inclusives à l’œuvre dans un établissement d’enseignement supérieur : l’expérience « ACCESS Tertre » à l’Université de Nantes - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Year : 2022

Observing and analyzing the inclusive dynamics at work in a higher education institution: the "ACCESS Tertre" experience at Nantes Université

Observer et analyser les dynamiques inclusives à l’œuvre dans un établissement d’enseignement supérieur : l’expérience « ACCESS Tertre » à l’Université de Nantes

Béatrice Chaudet
Arnold Magdelaine

Domains

Education

Dates and versions

hal-03795086 , version 1 (03-10-2022)

Identifiers

Cite

Béatrice Chaudet, Sandrine Gelly-Guichoux, Arnold Magdelaine. Observer et analyser les dynamiques inclusives à l’œuvre dans un établissement d’enseignement supérieur : l’expérience « ACCESS Tertre » à l’Université de Nantes. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.20674⟩. ⟨hal-03795086⟩
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