Former à la compétence interactionnelle en français langue professionnelle : enjeux et outils pour les enseignants de langue de spécialité - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues Année : 2022

Training in Interactional Competence in French as a Professional Language Courses: Challenges and Tools for Teachers of Specific Purposes

Former à la compétence interactionnelle en français langue professionnelle : enjeux et outils pour les enseignants de langue de spécialité

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03792979 , version 1 (30-09-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03792979 , version 1

Citer

Sabrina Royer. Former à la compétence interactionnelle en français langue professionnelle : enjeux et outils pour les enseignants de langue de spécialité. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, Les langues de spécialité comme objet d’enseignement : ressources, méthodes et transposition didactique, 65. ⟨hal-03792979⟩

Collections

UNIV-ARTOIS TICE
37 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More