Prosopographie des enseignants: état des recherches en cours.
Résumé
La sociologue Nathalie Heinich s’est interrogée sur la singularité artistique, « partagée entre excellence et singularité en régime démocratique ». Nos questionnements rejoignent en partie les siens. Nous nous interrogeons sur la singularité de l’enseignement des Beaux-Arts face à celui de l’université, marqué d’égalitarisme et de méritocratie. Dans cette perspective, nous documentons le parcours, le statut et la carrière professionnelle des professeurs de la section architecture de l'école des Beaux-Arts à Paris ainsi que de ceux des écoles régionales de Bordeaux, Rennes et Strasbourg, entre 1900 et 1968.