Les écoles régionales d’architecture face à la décentralisation (1900-1968). 1. De la création des écoles à la Seconde Guerre mondiale
Résumé
Au début du XXe siècle, des écoles régionales d’architecture ont été créées afin d’offrir en province des formations semblables à celle qui était dispensée par l’École nationale des beaux-arts à Paris. Leur gestation a résulté d’années de négociation comme l’a raconté Jean-Pierre Épron. Elles ont été conçues comme des établissements indépendants financièrement et dépendants pédagogiquement. Elles devaient, en effet, assurer l’essentiel de leur fonctionnement, peu soutenues par l’État, tandis qu’elles étaient inféodées à l’École parisienne. Aussi, l’initiative ne fut-elle pas accueillie partout avec enthousiasme, au point d’être repoussée par certaines villes. Tout au long de leur courte vie, qui s’est achevée en 1968, ces écoles ont été partagées entre le désir de gagner une plus grande autonomie et la crainte de perdre l’appui de la prestigieuse école parisienne. Curieusement, c’est dans leurs propres rangs que les réserves les plus fortes ont été formulées à l’encontre d’une décentralisation suggérée à plusieurs reprises par la capitale.