Gérer une situation interculturelle’: une compétence valorisant le développement interculturel de l’étudiant à l’Université
Résumé
In diesem Artikel wird die Kompetenz "Bewältigung interkultureller Situationen" vorgestellt, mittels derer das interkulturelle Lernen von Studierenden während des Studiums evaluiert werden kann. Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, wie diese Kompetenz die Internatio-
nalisierungsbemühungen von Hochschulen auf klare und strukturierte Weise unterstützt, indem sie die Begleitung und die Evaluation der interkulturellen Weiterentwicklung der Studierenden innerhalb eines Studiengangs in einem einzigen Lernarrangement bündelt.
This article presents the skill 'Managing an intercultural situation' as a means to evaluate University students' intercultural learning. By providing a unique guidance and evaluation tool to assess students' intercultural development over the course of both their undergraduate and postgraduate programmes, we demonstrate how this skill enhances, in a clear and structured manner, the internationalisation efforts made by Higher Education institutions
Dans cet article, nous présentons la compétence « Gérer une situation interculturelle » qui permet d’évaluer l’apprentissage interculturel des étudiants pendant leurs études à l’Université. Nous montrons comment cette compétence valorise de manière claire et structurée les efforts d’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur, en concentrant dans un seul instrument l’accompagnement et l’évaluation du développement interculturel des étudiants dans un parcours de formation