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Poster De Conférence Année : 2019

ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT ET LITTÉRATIE EN SANTÉ : QUELS LIENS ?

Résumé

La Littératie en santé (LS) est un concept central de notre système de santé actuel, partagé entre une hyperspécialisation des disciplines médicales, une volonté de favoriser le « disease management » ainsi qu’un accès immédiat à l’information. En 2012, Sørensen définit la LS comme les « connaissances, la motivation et les compétences permettant d’accéder, comprendre, évaluer et appliquer de l’information dans le domaine de la santé ; pour ensuite se forger un jugement et prendre une décision en termes de soins de santé, de prévention et de promotion de la santé, dans le but de maintenir et promouvoir sa qualité de vie tout au long de son existence ». De nombreuses études comme celle de l’OMS en 2013 [Health Litteracy, The Solid Facts] mettent en évidence des corrélations entre un faible niveau de LS et un impact sur la santé, sur l’utilisation des services de soins et sur l’autogestion des maladies chroniques. En France, l’enquête de l’OCDE « Évaluation des compétences des adultes » mettait en évidence en 2012 un niveau de LS préoccupant. Face à des besoins en santé en constante augmentation, des actions dans le domaine de la promotion de la santé se multiplient et en particulier les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP). Or ces derniers, afin d’accompagner au mieux la personne dans une dimension d’empowerment, d’alliance thérapeutique et dans un but global d’amélioration de sa qualité de vie, se doivent d’être adaptés aux capabilités des usagers. Par conséquent, la LS qui se fonde sur les mêmes bases conceptuelles que l’ETP, issues des champs de la systémique et du socioconstructivisme, s’avère être un moyen, grâce à ses outils, de répondre aux besoins et aux objectifs individualisés de la personne en lui fournissant une information éclairée. L’objectif de cette présentation, articulée autour d’une recherche Résumés Communications affichées 33 doctorale accompagnée par le GHU Paris Psychiatrie et Neurosciences et le laboratoire INTERPSY (équipe PRISME) sur le thème de la LS auprès d’usagers suivis en psychiatrie est multiple : - Sensibiliser les participants à l’intérêt du concept de LS - Présenter des outils concrets concernant la LS - Proposer des modalités d’actions pour adapter les programmes ETP au niveau de LS des usagers
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03779560 , version 1 (16-09-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03779560 , version 1

Citer

Jonathan Biglietto, Jane-Laure Danan, Bernard Kabuth. ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT ET LITTÉRATIE EN SANTÉ : QUELS LIENS ?. Congrès de l'AFDET, Jan 2019, Paris, France. ⟨hal-03779560⟩
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