L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Recherches en Didactique des Mathematiques Année : 2008

L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire

Ricco Graciela
  • Fonction : Auteur
Menotti Guilaine
  • Fonction : Auteur
Catherine Boyer
Théodile-CIREL
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354
Christiane Larère
  • Fonction : Auteur
Line Numa-Bocage
Laurence Allenbach
  • Fonction : Auteur

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Soumis le : vendredi 26 août 2022-11:48:09

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Identifiants

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Citer

Ricco Graciela, Menotti Guilaine, Catherine Boyer, Christiane Larère, Line Numa-Bocage, et al.. L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire. Recherches en Didactique des Mathematiques, 2008, 28 (3), pp.279-318. ⟨hal-03761591⟩

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