Communication Dans Un Congrès
Année : 1992
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https://hal.science/hal-03754644
Soumis le : vendredi 19 août 2022-17:04:31
Dernière modification le : jeudi 23 janvier 2025-11:26:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03754644 , version 1
Citer
Sandra Jhean-Larose. Is the distinction knowledge-belief relevant for a learning point of view?. Fifth Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Sep 1992, Paris, France. ⟨hal-03754644⟩
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