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Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Impacts of bimodal instruction that associates phonemic skills on preschoolers phonemic awareness

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Sandra Jhean-Larose  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03754589

Soumis le : vendredi 19 août 2022-16:18:53

Dernière modification le : samedi 20 août 2022-03:41:38

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Dates et versions

hal-03754589 , version 1 (19-08-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03754589 , version 1

Citer

Johanne Belmon, Magali Noyer-Martin, Sandra Jhean-Larose. Impacts of bimodal instruction that associates phonemic skills on preschoolers phonemic awareness. inPACT, Apr 2020, Madeire, Portugal. ⟨hal-03754589⟩

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