Pre-service teachers' use of information when diagnosing first graders' number sense in text-image vignettes - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Pre-service teachers' use of information when diagnosing first graders' number sense in text-image vignettes

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Soumis le : mardi 2 août 2022-16:49:49

Dernière modification le : dimanche 17 novembre 2024-21:42:03

Archivage à long terme le : jeudi 3 novembre 2022-18:58:33

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Dates et versions

hal-03744322 , version 1 (02-08-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03744322 , version 1

Citer

Simone Wirth, Marita Friesen, Kathleen Philipp, Christine Streit. Pre-service teachers' use of information when diagnosing first graders' number sense in text-image vignettes. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy. ⟨hal-03744322⟩

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