Innovative D-Skills Training Models for Higher and Vocational Education & Training Students
Modèles innovants de formation aux compétences numériques pour les étudiants de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle
Résumé
DAhoy project is an Erasmus+ KA2 Strategic Partnership to support Innovation. Its name should be understood as "DecisionShip Ahoy!", a reference to A. G. Bell, the Scottish-born scientist who patented the first telephone and originally suggested 'Ahoy' as the standard greeting when answering a call. The project purpose is to investigate, over 3 years (2017-2020), innovative educational ideas around Decision Making, with a view to deeply reinforcing Decision Making skills for renewed and rejuvenated integrative educational programmes in Higher Education (HE) and Vocational Education & Training (VET), for continuous development of HE and VET practices The DAhoy project is co-funded with support from the European Commission, project (number 2017-1-FR01-KA203-037301 under the Erasmus+ program. This document reflects only the views of the authors. The Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein. This document and its annexes in their latest versions are available from the DAhoy website (www.dahoyproject.eu) The DAhoy project has been funded with support from the European Commission. This document reflects only the views of the authors. The Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein. www.dahoyproject.eu (2017-2020)- DAhoy project report, deliverable O2, year_2,
Le projet DAhoy est un partenariat stratégique Erasmus+ KA2 pour soutenir l'innovation. Son nom doit être compris comme "DecisionShip Ahoy !", une référence à A. G. Bell, le scientifique d'origine écossaise qui a breveté le premier téléphone et a initialement suggéré "Ahoy" comme message d'accueil standard pour répondre à un appel. L'objectif du projet est d'étudier, sur 3 ans (2017-2020), des idées pédagogiques innovantes autour de la prise de décision, en vue de renforcer profondément les compétences en prise de décision pour des programmes éducatifs intégratifs renouvelés et rajeunis dans l'enseignement supérieur (ES) et l'enseignement et la formation professionnels (VET), pour le développement continu des pratiques de l'ES et de la VET Les auteurs La Commission n'est pas responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qu'il contient Ce document et ses annexes dans leurs dernières versions sont disponibles sur le site Internet de DAhoy (www.dahoyproject.eu). Le projet DAhoy a été financé par soutien de la Commission européenne. Ce document n'engage que ses auteurs. La Commission n'est pas responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qu'il contient. www.dahoyproject.eu (2017-2020)- Rapport du projet DAhoy, livrable O2, année_2,
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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