Special Issue
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE
Year : 2022
CÉLINE CHAUVIGNÉ : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-03566353
Submitted on : Friday, February 11, 2022-2:42:42 PM
Last modification on : Wednesday, February 21, 2024-3:39:38 AM
Cite
Céline Chauvigné, Michel Fabre, Roger Monjo. La neutralité à l’école : entre repères, apprentissages et postures. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 64, 2022, ⟨10.4000/edso.18890⟩. ⟨hal-03566353⟩
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